Truyện dân gian Việt Nam không chỉ mang tính giáo dục cao mà nó còn giúp chúng ta hiểu thêm về nguồn gốc, sự tích ra đời của một số hiện tượng, một số nhân vật thần kỳ tuy không có thật nhưng lại có sức sống mạnh liệt trong tâm trí của người dân Việt Nam bởi lòng anh dũng, tinh thần yêu nước, hay sự kiên cường nghị lực sống phi thường trong cuộc sống. Với mỗi người dân Việt Nam chúng ta truyện dân gian mang đến cho chúng ta những giấc mơ đẹp, truyện dân gian chính là một nguồn sữa ngọt ngào trong lành nuôi dưỡng trái tim và tâm hồn biết bao nhiêu thế hệ trẻ trong những tiếng ru ầu ơ, trong những câu chuyện thần thoại, truyền thuyết…Qua những câu chuyện dân gian chúng ta thêm yêu cuộc sống này, yêu sự kỳ diệu của những ngôn ngữ, biết sẻ chia đồng cảm với
những mảnh đời bất hạnh ở xung quanh ta.Một trong những thể loại truyện dân gian đưa đến cho ta những bài học sâu sắc đó là truyện ngụ ngôn.Sẽ bất hạnh biết bao, nếu không được đọc , được nghe kể chuyện ngụ ngôn ? Sẽ hạnh phúc biết bao khi được nghe được kể truyện ngụ ngôn? Tuy nhiên để hiểu rõ bài học luân lí hàm chứa trong những câu chuyện ngụ ngôn là một điều không hề dễ. Nhân dân ta vẫn thường lấy tiếng cười để mua vui giải trí để chế giễu những thói hư tật xấu.Truyện : Thầy bói xem voi là truyện cười mang tính ngụ ngôn sâu sắc. Truyện nói về cuộc hội ngộ của 5 ông thầy bói nhân buổi ế hàng. Họ tranh luận về con voi mà họ xem bằng tay. Tất cả đều mù nên mỗi thầy nhận diện con voi một cách khác nhau.Và cô Minh Thư- một giáo viên trẻ với năng lực và tâm huyết của mình đã đưa đến cho các con bài giảng hay qua tiết dạy chuyên đề: Phát huy tính tích cực của học sinh qua truyện ngụ ngôn Thầy bói xem voi.

Không những chỉ bình giảng một cách say sưa giúp các con cảm thụ bài học sâu sắc một cách dễ hiểu nhất, cô còn hướng dẫn các con trao đổi thảo luận nhóm và đặc biệt là diễn hoạt cảnh. Kết thúc giờ học, tâm trạng các con vui tươi phấn khởi. Phỏng vấn nhanh có bạn nhận xét: “ Một tiết học thật lý thú.Và bản thân con qua việc tìm hiểu về nội dung cũng đã rút ra được bài học sâu sắc về cáh nhìn và cách đánh giá sự vật, hiện tượng. Không được chủ quan, phiến diện.Phải có quan điểm toàn diện”